讲台三尺松，红心铸就，不惧沧桑凝白首。卫家国金盾藏锋，同育警梦。

粉笔三寸功，初心聚首，承忠诚责任奉献。擎人间正道共守，深藏丰功。

这是一个公安教育管理一线工作者的心声，也是一个从事了十年公安教育管理岗位普通教师的育人梦。

得知自己的岗位，我懵了！

2013年，硕士毕业的我有幸进入了一支特殊的队伍，成为了云南警官学院干部教师队伍中的一员，既是人民警察、又是人民教师。可刚到警官学院，我就被安排到了教务处从事教学管理，一时间感到所有的激情和梦想灰飞烟灭，连日来为能成为一名公安教师的欣喜和期盼顿时化作乌有，原先一心想着站三尺讲台尽展书生意气，挥斥方遒，谈天说地，讲古论今的我，内心对即将上任的岗位充满抵触，“那时候觉得老师就是要站在三尺讲台，手握粉笔，给学生传道授业解惑，让学生从书本和自己身上获得知识，传承学识，眼中闪烁着智慧的光！”

“管理也是教育的一个重要部分，不做好教学管理，不当好一个教务人员如何能从制度、管理、服务等方面全面了解师生所需所求，不了解学生心理，你怎么教育引导学生？”老公安教务管理人的一席话，又让我失落的心情又燃起了希望。

我重新调整心态，一头扎入教务教学管理中，做起了教务管理那颗毫不起眼的螺丝钉，并且这一干就是10个年头。十年躬耕于公安教育教务管理中让我收获很多，也有了很多对教育教学和教育管理的理解，教育教学和教育管理是学校教育发展两条腿，或者说是两对促进教育质量提升的翅膀，两者只能并步而行才能全面提升教育质量，我们不能忽视任何一方面，提升教育管理是为了更好地服务教育教学，最终目的是为党育人、为国育才、为警铸剑，培养出“四个铁一般”过硬公安铁军所需要的合格后备人才 。

学生数据、成绩数据是警院最重要的基础数据之一，如果底数不清、人数不明、基本信息缺失，就会造成学生管理、考试、排课、成绩质量分析等各环节出问题，严重的还会影响上级部门对高等教育基本状态、教学质量等情况的统计分析。但基础数据的维护和收集是一件耗时又费力的事，因为基础所以很难在很大程度上显示其重要性，但是数据不全时又特别影响各类统计决策。为了更好地为各项教育教学活动提供基础信息，我转变工作方式方法运用信息系统维护学生基本信息，使每一名学生从入校到培养再到毕业的所有信息得以完整地收集维护，从而建立起完善的学生学籍电子档案。

小事儿背后的大事儿

教务处的学籍和成绩管理工作“细细碎碎、平平常常”每天不是跟学生数据打交道、帮学生出证明、处理学生基本信息变更、接收学籍异动、核实学籍档案，就是解决成绩录入审核及变更、进行学业预警、接收重新学习申请、成绩认定……千万不要小看这些日常细碎的杂事小事，因为这些杂事小事件件都可能是关乎学生是否能够评优评奖，是否能顺利毕业的大事！

记得2022年9月的一天上午，一个1999级的学生联系到我，说想要提升自己的学历，但报考研究生上学信网无法查询到前置学历，不知道什么原因，第二天下午就是报名截止日期，想请学校帮忙尽快查询解决。接到电话后我迅速帮其登录相关系统查询，通过查询得知其留存的身份信息与实际的不一致，造成学历信息无法认证查询，我急忙联系到该生告知相关情况，并让其按照学历信息勘误要求提供相关的身份信息材料，并帮其到学院档案室查询留存的相关学籍资料，填报勘误审批表，通过层层审批后报送到教育厅，及时在报名截止时间前解决了其学历问题。

2023年7月7日下午收到学院办公室转发的一份学生学籍身份核实急件函，一名学生在公务员考试政审核时，核查出一项学籍方面的问题，需要学院提供相关资料，而且必须是17:00前提供，否则会影响学生政审招录。时间紧迫，接到通知后，我立即着手核实相关情况，复印相关材料并为学生提供相应证明，及时解决了学生的燃眉之急。

还有一次，学生小陈学籍异动，回校复学后该专业已停止招生，只能申请转入相近的相关专业就读，但新旧学生培养方案已经发生很大变化，小陈需要补修大量的专业课、通识课和选修课，否则没法正常毕业，也没办法参加相应选拔考试！从警是小陈从小的梦想也是家人对他深深的期盼，当时的他十分焦虑，害怕自己和家人的所有付出将会付诸东流，害怕儿时的从警梦会因此破灭。我一方面耐心安抚，一方面为他解读了最新出台的学分认定管理规定，新规正好弥补了学籍异动学生、交流学生、重新学习学生所修课程、学分与原课程学分不一致的问题，并拿出新旧培养方案对照他的课程和成绩一条一条地检查，一条一条比对，梳理出能置换认定的课程和需要补修的课程，并帮助他联系相关开课部门选课、开课，成功解决了小陈的难题。最终，经过小陈的刻苦努力，顺利毕业如愿进入公安队伍。

很多时候，我们都不会是最出彩、最引人瞩目的那个人，但是正是因为有了我们这样一枚枚坚守平凡岗位的“螺丝钉”，才为公安教育事业的发展注入了源源不断的动力，成就了不平凡的育警铸魂大事业。